Kommentar

31.05.26

Premium

Skoleforskeres blinde vinkel

Forskerne bliver betalt for at gøre os klogere. Og så gør de det modsatte. Formentlig fordi det ikke må stå klart, hvor meget genetisk arv betyder for menneskelivet på både individ- og gruppe-niveau. Denne gang er det effekten af målrettede indsatser i folkeskolen, der forsvinder over tid - uden forskerne kan eller rettere sagt vil forklare hvorfor.

Det er tankevækkende, at vi hver eneste dag gøres dummere af den danske etablerede medieverden på især ét område. Nemlig, i troen på at mennesket er et plastisk og formbart væsen.

Det er ikke så mærkeligt, at indoktrineringen er stærkest her. Hele den socialistiske og liberalistiske begrebsverden vil styrte sammen, hvis de to utopiske ideologier måtte medgive, at mennesket er kun er begrænset formbart, og at man fx ikke kan lave såkaldte ”indsatser” og forvente blivende positive resultater.

Premium

For at læse videre skal du tegne abonnement.

Månedlig betaling

55

Årlig betaling

550

Kontrast er et uafhængigt medie med analyser, perspektiv, kultur, politik og debat.

Vi giver dig borgerlig journalistik uden det blegrøde skær, der præger mediebilledet.

Vores frontkæmpere i teamet ’Modløberne’ serverer borgerlig kulturkamp med bid, humor og viden.

Vi giver kontant modspil til tidens trends.

Vi gør det attraktivt at være sig sin borgerlighed bekendt.

Dit borgerlige fællesskab