For nylig var jeg ude som censor i gymnasieskolen. Som altid har det budt på spændende møder med lærere og elever, samt tankevækkende erfaringer. Og hvor er der mange dygtige lærere og søde, kvikke unge mennesker derude.
Studieretningsprojektet (forkortet som SRP) er et af fagene, en større akademisk anlagt opgave som 3.g’ere afleverer i foråret og forsvarer til sommerterminen. Eleven har selv valgt et emne som skal undersøges, med inddragelse af to gymnasiefag og diverse akademiske teorier og metoder. Det hele skal fremlægges og forsvares for en lærer og en ekstern censor. Det forventes, at eleven har en høj grad af metodebevidsthed og selvstændig refleksion - og han eller hun må gerne tilføje materiale eller et nyt perspektiv til selve eksamen. Man kan kalde det gymnasial ”miniforskning” med henblik på at erhverve kompetence til et fremtidigt studium på en videregående uddannelse.
